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Nivel competente (C1)

1. ESCUCHAR
Siempre que pueda confirmar ciertos detalles si no estoy familiarizado con el acento

  • Soy capaz de captar información específica de anuncios públicos aunque la calidad de sonido sea mala; por ejemplo en centros comerciales, espectáculos o estadios deportivos.
  • Soy capaz de seguir una conversación de cierta longitud en la que participo aunque no esté claramente estructurada y la relación entre las ideas esté implícita.
  • Soy capaz de entender los detalles de cualquier conversación que tenga lugar en mi presencia y captar la intención de lo que se dice.
  • Soy capaz de comprender conferencias, charlas y presentaciones sobre temas relacionados con asuntos profesionales o de estudio dentro de mi campo de especialización, aunque la lengua y los conceptos utilizados sean complejos.
  • Soy capaz de entender información, instrucciones y especificaciones técnicas complejas; por ejemplo, cómo resolver una avería de ordenador a través de un servicio técnico telefónico
  • Soy capaz de comprender sin demasiado esfuerzo programas de televisión y radio
  • Soy capaz de entender sin mucho esfuerzo las películas en las que se utilizan jergas o una gran cantidad de expresiones idiomáticas.
  • Soy capaz de seguir actos públicos y ceremonias.

2. LEER

Siempre que pueda volver a leer las partes especialmente difíciles o utilizar ocasionalmente el diccionario

  • Soy capaz de comprender información técnica compleja con instrucciones de uso o características de un producto; por ejemplo, cómo conectar un televisor a un equipo informático.
  • Soy capaz de entender informes o resúmenes de reuniones de trabajo de cierta complejidad.
  • Soy capaz de extraer información concreta, ideas y opiniones de textos especializados relacionados con mi profesión o mis intereses personales.
  • Soy capaz de entender cualquier tipo de correspondencia y apreciar matices y actitudes no explícitas.
  • Soy capaz de comprender textos de cierta extensión y complejidad (publicaciones periódicas de carácter general o especializado, ensayos, etc.) en los que se comentan y analizan puntos de vista, opiniones y sus implicaciones.
  • Soy capaz de comprender sin dificultad textos literarios contemporáneos y de captar el mensaje, las ideas o conclusiones implícitos.

3. CONVERSAR

  •  Soy capaz de participar en una conversación animada con varios interlocutores así como de expresar emociones y utilizar la alusión y la ironía.
  •  Soy capaz de participar con fluidez, espontaneidad y casi sin esfuerzo en una conversación sobre una amplia gama de temas generales o profesionales.
  •  Soy capaz de expresar y argumentar mis ideas y opiniones con claridad y precisión y rebatir los argumentos de mis interlocutores de manera convincente.
  •  Soy capaz de utilizar espontáneamente una serie de expresiones adecuadas para ganar tiempo mientras reflexiono sin perder mi turno de palabra.
  •  Soy capaz de adecuar mis intervenciones a las de mis interlocutores para que la conversación fluya sin dificultad.
  •  Soy capaz de aprovechar lo que dice mi interlocutor para intervenir en la conversación.
  •  Soy capaz de mediar entre interlocutores de distintas lenguas para posibilitar la comprensión.

4. HABLAR

  • Soy capaz de resumir oralmente textos extensos y complejos que he leído.
  •  Soy capaz de exponer claramente y con detalle temas complejos relacionados con mi campo de especialización
  •  Soy capaz de hacer informes detallados, haciendo descripciones, relacionando lógicamente los puntos principales, desarrollando aspectos específicos y concluyendo mi exposición adecuadamente.
  •  Soy capaz de hacer presentaciones claras y bien estructuradas dentro de mi campo profesional o de interés y de responder con espontaneidad a las intervenciones de los oyentes.
  •  Soy capaz de sustituir por otra una expresión que no recuerdo sin que se dé cuenta la audiencia.
  •  Soy capaz, casi siempre, de corregir mis lapsus y cambiar la expresión, si dan pie a malentendidos.
  •  Soy capaz de utilizar una amplia gama de estructuras gramaticales que me permiten expresarme con precisión y los errores que cometo son tan escasos que pasan prácticamente desapercibidos.
  •  Soy capaz de utilizar una amplia gama de vocabulario y expresiones, incluso idiomáticas y coloquiales, que me permiten decir lo que quiero sobre temas generales o asuntos de mi campo

5. ESCRIBIR

  • Soy capaz de describir en detalle experiencias, hechos y sentimientos en una carta personal.
  •  Soy capaz de escribir cartas formales con la corrección debida; por ejemplo, para presentar quejas o manifestarme a favor o en contra de algo.
  •  Soy capaz de redactar artículos o ensayo claros y coherentes destacando las ideas más importantes, expresando mis opiniones y apoyando mis argumentos con ejemplos.
  •  Soy capaz de redactar una presentación o redactar un informe sobre un tema complejo de manera ordenada y comprensible, resaltando los puntos principales.
  •  Soy capaz de recoger información de distintas fuentes e integrarlas en un resumen coherente.
  •  Soy capaz de utilizar los recursos del idioma para desarrollar y relacionar temas y producir un texto coherente y claro.